Profesionalizarea personajelor

Săptămânile trecute am rugat-o pe colaboratoarea mea, Felicia H., să-și chestioneze elevii de la liceul la care predă, cu privire la meseriile sau carierele la care se gândesc ei în acest moment al vieții lor, adică între 8 și 18 ani, acceptat fiind faptul că orice ocupație reprezintă „un indicator socio-sintetic pentru originea socială, nivelul de educație, statutul social al individului” (Negovan, 202: 1), precum și profilul societății în care trăiește și activează individul, în cazul nostru, o lume cu provocări, oportunități și schimbări fără precedent în plan istoric. Răspunsurile elevilor sunt diversificate, acoperind o plajă mare de opțiuni, de la chef sau veterinar la polițiști și ofițeri de siguranță publică (clasa primară), de la artiști – fotografi, actori, cântăreți, designeri, scriitori – la antreprenori sau IT-iști (gimnaziu), de la psihologi sau media manageri la directori executivi sau kinetoterapeuți (liceu). Este lesne de constatat, însă, că, indiferent de nivelul lor studiu, o mare parte își exprimă dorința de a ajunge medici, profesori, avocați, ingineri, adică, de a intra într-un domeniu care să îi încurajeze să-și dezvolte o carieră, să-și găsească acel mod în care să își construiască „sinele de-a lungul timpului, în contexte specifice, prin acțiune intențională” (13), pe de o parte, iar pe de altă parte, să își asigure un statut social și un confort financiar certe, elemente esențiale în competiția și supraviețuirea diurnă. Când autorii își definitivează traseele profesionale ale personajelor lor, ei iau în considerare tendințele existente pe peisajul ocupațional într-un context socio-istoric dat, ales pentru evoluția protagoniștilor lor, atenți fiind la modul în care acestea îi re/configurează pe parcursul narațiunii; fără îndoială, scriitorii operează cu chestiunea identității nelipsită, cum bine știm, în textele literare din toate timpurile, o identitate care se decodifică prin multiple elemente, unul important fiind cel privitor la participarea personajelor pe piața muncii, la modul în care aspirațiile lor se realizează și prin acest segment complex în evoluția lor în mediul și timpul care le-au fost atribuite.…